A Festa da Escola: jogo de matemática do 8º ano

A festa é no sábado e o pedido ainda não chegou. Neste jogo de matemática online e gratuito, o aluno ajuda a escola e o bairro a colocar tudo em ordem, e cada problema resolvido muda o cenário: o portão abre, a quadra ganha piso, a arquibancada é montada e a caixa-d'água enche.

Sobre o jogo

A Festa da Escola cobre conteúdos do 8º ano. O aluno anda pelo cenário, conversa com os personagens e aceita missões. Cada missão traz um problema com números sorteados, ajuda em etapas e uma explicação específica para cada tipo de erro.

Não precisa de cadastro nem de instalação. O progresso fica salvo no navegador e o jogo funciona no computador e no celular.

O que o aluno pratica em cada fase

1. Fase 1, a mercearia: sistemas de equações do 1º grau com duas incógnitas, a partir do caderno de vendas.
2. Fase 2, a reforma da quadra: equações do 2º grau do tipo ax² = b, descobrindo o lado de piso quadrado a partir da área.
3. Fase 3, a arquibancada: sequências numéricas recursivas e não recursivas, com fórmula e padrão.
4. Fase 4, cantina e palco: grandezas diretamente e inversamente proporcionais, em receitas e na equipe de montagem.
5. Fase 5, refletores e poste: ângulos, bissetriz e mediatriz, com figuras interativas.
6. Fase 6, caixa-d'água: volume de blocos retangulares e conversão para litros.

Habilidades da BNCC trabalhadas

• EF08MA08 — Resolver e elaborar problemas que possam ser representados por sistemas de equações de 1º grau com duas incógnitas e interpretá-los, inclusive com o plano cartesiano.
• EF08MA09 — Resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais de 2º grau do tipo ax² = b.
• EF08MA10 — Identificar a regularidade de uma sequência numérica ou figural não recursiva e construir um algoritmo que indique os números ou as figuras seguintes.
• EF08MA11 — Identificar a regularidade de uma sequência numérica recursiva e construir um algoritmo que indique os números seguintes.
• EF08MA12 — Identificar a natureza da variação de duas grandezas (direta, inversamente proporcionais ou não proporcionais) e expressar a relação por sentença algébrica.
• EF08MA13 — Resolver e elaborar problemas que envolvam grandezas diretamente ou inversamente proporcionais, por meio de estratégias variadas.
• EF08MA15 — Construir, com instrumentos de desenho ou softwares de geometria dinâmica, mediatriz, bissetriz, ângulos de 90°, 60°, 45° e 30° e polígonos regulares.
• EF08MA17 — Aplicar os conceitos de mediatriz e bissetriz como lugares geométricos na resolução de problemas.
• EF08MA20 — Reconhecer a relação entre litro e decímetro cúbico e entre litro e metro cúbico para resolver problemas de capacidade de recipientes.
• EF08MA21 — Resolver e elaborar problemas que envolvam o cálculo do volume de recipiente cujo formato é o de um bloco retangular.

Como jogar

• Andar: teclas WASD ou setas. No celular, use o direcional na tela.
• Correr: tecla Shift.
• Conversar e interagir: tecla E, Espaço ou Enter. No celular, o botão E.
• Escolher uma resposta: teclas 1 e 2, setas com Enter, ou toque.
• Menu: tecla Esc ou o botão ☰, com missões, registro de desempenho e novo jogo.

Para professores

O jogo pode ser usado como revisão, atividade no laboratório de informática ou tarefa para casa. Ele registra, para cada problema, as tentativas, o uso de ajuda e o tempo, e calcula uma pontuação final de 0 a 100 com o detalhe por etapa. O aluno encontra o registro em Menu → Registro de desempenho.