Sobre o Matemática na Prática
O Matemática na Prática foi criado por Rafael de Oliveira Ribeiro, professor de Matemática, com uma ideia simples: mostrar que a matemática não é a vilã da história. Ela está no desconto da loja, na receita de bolo, no placar de um jogo, na caixa que guarda um presente. O site existe para ajudar o aluno a enxergar a matemática que já faz parte do dia a dia, e até a se divertir com ela.
O desafio
Meu desafio é usar a tecnologia e a inteligência artificial a favor do ensino de matemática, criando ferramentas, aulas e jogos que chamem a atenção do aluno. Penso em cada recurso como uma pergunta: como fazer o aluno querer olhar para isso? Por isso, em vez de só explicar um assunto, procuro criar interações: um sólido que gira na tela e se abre em planificação, um jogo em que somar frações é o que mantém a partida viva, uma história em que resolver um sistema de equações ajuda a organizar a festa da escola.
Alguns desses jogos podem parecer simples, e algumas aulas também. Mas cada um é uma tentativa de ajustar a tecnologia e a informação ao meu jeito de enxergar a matemática: sem medo, com curiosidade e, sempre que der, com diversão.
A matemática em volta
Quem joga já usa matemática, mesmo sem perceber: contar pontos, comparar opções, imaginar formas, calcular o melhor caminho. A ideia é ligar essa diversão ao conteúdo da escola. Tem matemática para quem quer aprender a sério e tem matemática para passar o tempo, e as duas podem ser a mesma coisa.
Como o conteúdo é feito
Eu sou licenciado em Matemática, tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas e especialista em Tecnologias Digitais e Inovação na Educação. Minha linguagem favorita é o Python, com o qual já fiz muitas automações e trabalho com planilhas. O JavaScript é o que dá vida às interações e aos jogos que rodam direto no navegador. Já fiz trabalhos em Java, já "brinquei" com C++ e R e já me aventurei, só um pouquinho, no COBOL, mais por curiosidade do que por necessidade. Nada de especialista em tudo, só um professor que gosta de tecnologia e de ver o que dá para criar com ela.
E o HTML e o CSS? Esses eu uso o tempo todo para montar as páginas, mas não entro na polêmica de saber se HTML é ou não é linguagem de programação. O site está de pé e funcionando, então deixo essa discussão para quem tem tempo.
Muitas das ideias que aparecem aqui eu já tinha há bastante tempo, mas elas demoravam muito para sair do papel. A inteligência artificial me ajuda a criar mais rápido: ela amplia o que eu sei e agiliza ideias que eu já tinha, mas que eram demoradas de colocar em prática. Eu a vejo como uma forma de ampliar o conhecimento e de dar agilidade à criatividade, não como substituta do professor. A decisão pedagógica é minha. Cada aula, jogo e atividade é planejado, revisado e testado por mim antes de ser publicado, e as habilidades da BNCC são conferidas no texto oficial. Se você encontrar algum erro, fale comigo na página de contato que eu corrijo.
O que você encontra aqui
- Aulas interativas, com atividades e PDFs
- Jogos de matemática, por série, gratuitos e sem cadastro
- Porcentagem: calculadora, explicações, exercícios com gabarito e problemas
- Quiz, para testar o que aprendeu na hora
Para quem é este site
- Alunos do ensino fundamental e médio
- Professores que buscam aulas, jogos e atividades prontas
- Famílias que querem ajudar no estudo
- Quem quer aprender ou rever matemática do zero
Nosso compromisso
Tudo é gratuito, não pede cadastro e funciona no celular e no computador. Meu objetivo é tornar o aprendizado da matemática acessível e mais leve, com conteúdos organizados, baseados em situações reais e em jogos que chamem a atenção do aluno.